Qu’est-ce que l’urbanisme? Comment peut-il être à la fois inclusif et exclusif? Qu'est-ce qui fait qu'un quartier nous attire, ou nous repousse? Comment notre identité influence-t-elle notre expérience de la ville? 

Tempête d’idées sur ce thème qui va lever le voile sur plusieurs aspects de nos vies. 

Les parcours de Mégaphone sont réalisés grâce au soutien financier du ministère de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie par l’entremise du programme NovaScience.

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On reçoit Olivier Vallerand, chercheur et professeur à l’Université de Montréal. Ses recherches je portent sur les décisions qui sont prises, autant au niveau des bâtiments que de la ville, qu'est-ce que ça a comme impact sur les gens. Il s’intéresse particulièrement aux questions de genre.  

Avec les jeunes, on échange entre autres sur le quartier qu’ils et elles occupent : Hochelaga-Maisonneuve, à Montréal. 

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L'urbanisme, c'est bien plus que des bâtiments, c'est le vivre ensemble dans nos quartiers. Aujourd'hui, les participants nous partagent leurs préférences et leurs expériences. De Québec à Dakar, en passant par Montréal, chacun nous raconte ce qui compte pour eux dans un logement ou un espace public. 

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C’est la seconde visite d’Olivier, le moment où les participants passe en entrevue notre scientifique, en bonne et due forme! 

Comment s'assurer que les promoteurs privés et développeurs ne prennent pas avantage des changements de quartier? Comment mettre fin au monopole du transport en commun? Qu'est-ce que la ville peut faire pour rendre les espaces publics multiculturels? Comment l'urbanisme contribue à définir les normes sociales? 

Attachez bien votre casque d’écoute! 

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On poursuit l’entrevue avec Olivier… « À qui ou à quoi servent tes recherches? » Le chercheur nous parle de sa démarche, de sa volonté d’améliorer le monde.  

On parle aussi des toilettes publiques! Vous serez étonné d’apprendre tout ce qu’il y a à savoir sur le sujet! 

Finalement, les jeunes aussi répondent à une question fondamentale : si vous étiez maire de la ville, ce serait quoi la première chose que vous changeriez pour la rendre plus inclusive, plus agréable?  

Très bonne question. 

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On se rassemble pour la dernière fois. On fait le bilan de notre expérience. Ce qu’on a appris sur l’urbanisme, et aussi ce qu’on a appris sur nous-mêmes. Merci Odium, Gabriel, Ousman, Fabio et Émilie qui accompagne le groupe. Et bien sûr, merci Olivier. 

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Cette nouvelle saison est enregistrée dans la classe de science de Philippe, le prof. de science. Pour des raisons de confidentialité, les jeunes adoptent un pseudonyme. On a convenu de se nommer avec des noms de scientifiques et de philosophes célèbres.

Dans ce premier atelier, on prend la température du groupe en prenant le temps de se connaître.

Faites connaissance avec Platon, Darwin, Socrate, Einstein, Da Vinci, Edison et Galilée.

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Les jeunes rencontrent Raphaël Rousseau-Rizzi, scientifique spécialisé dans les risques météorologiques et climatiques, à l’Institut de recherche d’Hydro-Québec.

Quelle différence entre météo et climat? Dans quel sens tournent les tornades? Comment elles se créent? Comment on mesure et prévoit les catastrophes? Est-ce que l’espoir d’en diminuer les impacts est permis?

Bienvenue dans un tourbillon de questions, alimenté par la curiosité des jeunes!

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Aujourd'hui, on aborde la notion d’adaptation. On le sait, l’un des enjeux majeurs avec les changements climatiques, c’est l’adaptation à ces changements. Individuels et sociaux.

S’adapter au changement, les jeunes hommes de Cité-des-Prairies en ont une expérience singulière. Sous forme d’entrevue, les comparses révèlent des tranches de vie où ils ont dû s’adapter à un nouvel environnement. Notamment, celui du Centre de réadaptation.

Le climat en est un de confiance.

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On accueille pour la 2e fois le chercheur Raphaël Rousseau-Rizzi de l’Institut de recherche d’Hydro-Québec, spécialiste des événements météo extrêmes et du climat. Les jeunes ont préparé des questions pour lui: place aux entrevues!

·       Socrate: Je vois que vous avez eu un gros parcours. J'aimerais savoir combien d’années d'études vous avez faites?

·       Raphaël: Oh là là! Beaucoup, beaucoup. D'années universitaires, 11 ans.

·       Einstein: Moi, j'ai une question, je voulais savoir si ça valait la peine toutes ces années.

·       Raphaël: C'est une très bonne question, c'est une très bonne question…

Pour connaître la réponse, vous savez quoi faire!

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C’est l’heure de l’évaluation du chemin parcouru, des objectifs atteints et des compétences identifiées. Sans oublier l’incontournable révision des acquis sous forme de quiz... avec des bonbons comme suprême trophée!

« Bon, c'était Mégaphone, Cité des Prairies. Je tiens à remercier Raphaël, le scientifique. Je tiens à remercier Sophie et aussi à remercier Anne-Marie. Merci beaucoup à nos collaborateurs et nous on vous dit peace! » - Socrate.

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Premier atelier, on apprend à se connaître. On sait qu’on va s’engager dans un sujet sensible, le masculinisme. L’une des participantes, Katia, brise la glace. De grande façon.

« Le masculinisme, ça vient des mouvements incels qui étaient sur Internet. Donc ça, c'était Involuntary Celibats. Puis ça s'est beaucoup popularisé à travers les dernières années, à travers des personnes comme Andrew Tate. Puis c'est un mouvement qui se veut être l'antiféminisme genre. Puis souvent, ça va être d’enlever les droits des femmes, régresser en fait. C’est plus ou moins comment je vois ça. C'est que c'est des hommes qui ont peur face aux droits des femmes. Fait qu'ils essaient de les enlever. »

Pour la suite, vous savez où cliquer.

Une coproduction Projet Mégaphone et le CJE Rosemont-Petite-Patrie

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Les jeunes de l’École Voltige et le chercheur Francis Dupuis-Déri nous transportent, à travers leurs échanges, à décortiquer le masculinisme et exposer ses racines dominatrices.

On discute de la socialisation des genres, d’empathie, du film The Matrix et de sa fameuse Red Pill, des mouvements fascistes et de leur logique de paranoïa et, bien sûr, comment le mouvement masculiniste s’inscrit et s’inspire de tout ça!

Attachez bien votre casque d’écoute.

Une coproduction Projet Mégaphone et le CJE Rosemont-Petite-Patrie

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Ce troisième épisode donne la parole aux jeunes, à leurs expériences. Vous serez étonné d’entendre les récits de Katia, Eisha et Olivia sur les préjugés de genre auxquels elles font face. Ce sont des situations souvent banalisées, mais qui révèlent des mécanismes profondément ancrés, oppressants, qui perpétuent les inégalités. Et tabler sur les inégalités entre les genres, on l’a compris, c’est l’apanage du mouvement masculiniste.

Vous entendrez également Émile sur les mécanismes de communication manipulés au profit du mouvement masculinisme.

Une coproduction Projet Mégaphone et le CJE Rosemont-Petite-Patrie

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Les entrevues vont bon train avec le chercheur Francis Dupuis-Déri!

« Qu’est-ce qui est inné et qu’est-ce qui est acquis dans le développement des hommes et des femmes? »

« En quoi le masculinisme est politique? »

« Quels sont les impacts sociaux et psychologiques du masculinisme? »

« Comment on en vient à faire des recherches sur le masculinisme? »

Toutes les réponses dans ce fabuleux épisode.

Une coproduction Projet Mégaphone et le CJE Rosemont-Petite Patrie

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Premier atelier, on apprend à se connaître. On sait qu’on va s’engager dans un sujet sensible, le masculinisme. L’une des participantes, Katia, brise la glace. De grande façon. 

« Le masculinisme, ça vient des mouvements incels qui étaient sur Internet. Donc ça, c'était Involuntary Celibats. Puis ça s'est beaucoup popularisé à travers les dernières années, à travers des personnes comme Andrew Tate. Puis c'est un mouvement qui se veut être l'antiféminisme genre. Puis souvent, ça va être d’enlever les droits des femmes, régresser en fait. C’est plus ou moins comment je vois ça. C'est que c'est des hommes qui ont peur face aux droits des femmes. Fait qu'ils essaient de les enlever. » 

Pour la suite, vous savez où cliquer. 

Une coproduction Projet Mégaphone et le CJE Rosemont-Petite-Patrie 

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Quel impact a l’alimentation sur la société? La santé des oiseaux a-t-elle un impact direct sur la qualité de notre nourriture? Est-ce que l’agronomie est une science? 

Avec les jeunes de La Sphère, on se questionne sur différents aspects de l’alimentation pour débroussailler le thème de l'agroécologie. On explore aussi comment la recherche universitaire soutien le développement de cette pratique. 

Et surtout, on apprend à se connaître. 

Projet Mégaphone en collaboration avec La Sphère emploi. 

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Pour ce parcours, Mégaphone sort de ses sentiers habituels. Plutôt que d’inviter un scientifique à la table des jeunes, nous allons à la rencontre d’un entrepreneur. Mais pas n’importe quel entrepreneur.  

Louis Drainville est viticulteur et collabore avec des chercheurs et des chercheuses, afin de produire et mettre en pratique des connaissances où le savoir scientifique, le savoir paysan et le savoir entrepreneurial créent un terreau fertile pour le développement de l’agroécologie. 

Nous nous retrouvons donc, avec les jeunes de la Sphère, sur la ferme expérimentale Terre-Eau et son vignoble la FETE. 

Auditeurs, auditrices, fermez bien les yeux et suivez-nous pour une visite guidée dans ce vaste espace rempli de jeunes vignes! 

Projet Mégaphone en collaboration avec La Sphère emploi.  

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Lors de cet atelier, on a pratiqué l’art de l’entrevue. En duo, on a donc préparé quelques questions sur nos habitudes alimentaires, et sur des solutions pour réduire les inégalités alimentaires. 

« L'alimentation est reconnue comme un droit fondamental. Pour toi, qu'est-ce que ça veut dire? Si, mettons, on donnait comme exemple, si tu étais premier ministre, quelle action tu poserais pour faire respecter ce droit fondamental? » 

Pour connaître les réponses des jeunes Rimouskois, vous savez quoi faire. 

Projet Mégaphone en collaboration avec La Sphère emploi.  

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C’est l’heure de l’entrevue avec Louis, agronome et biologiste. Il nous parle, entre autres, des défis d’être entrepreneur, de l’impact des changements climatiques sur son vignoble, de sa passion pour les oiseaux. Il nous parle aussi de ce dont il est le plus fier. 

« (…) le plus grand enrichissement que j'ai eu, c'est d'avoir des collaborations en recherche. C'est à ce moment-là que j'ai commencé à avoir vraiment du plaisir à travailler. Ça fait quand même peut-être 10-15 ans que j'ai ces collaborations-là. Puis à partir de ces collaborations-là, j'ai pu retrouver mon chemin professionnel. C'est des valeurs aussi qui me rejoignaient davantage. Des valeurs qui sont axées sur la connaissance. » 

Projet Mégaphone en collaboration avec La Sphère emploi.  

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C’est avec beaucoup d’émotion que parcours se clôture avec un retour sur ce qu’on a appris. Ce qu’on a appris sur l’agroécologie, mais aussi, ce qu’on a appris sur nous. On se découvre des compétences qu’on ne soupçonnait pas. 

Maxime – « Ben moi j'ai vraiment adoré le projet. Pour vrai de plus j'étais pas sûr de se dire oh, ça va pas l'air de me tenter. Parce que moi du blabla, enfin, moi c'est action. C'était ça, j'ai aimé ça. Merci d'être venu. Ça a été cinq jours vraiment incroyables. On espère vous revoir bientôt. » 

Projet Mégaphone en collaboration avec La Sphère emploi.  

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Juste avant notre retour à Montréal, on a une confirmation qu’on n’attendait plus : la Cheffe Colombe Saint-Pierre a accepté de nous rencontrer dans le cadre de notre balado avec La Sphère! 

Alexandre, Anthony, Gaël et Chloé descendent de la camionnette devant le resto, au Bic, où on s’est donné rendez-vous. 

On a préparé 2 questions pour Colombe : une concernant l’autonomie alimentaire et l’autre, concernant l’agroécologie. 

On sait qu’on a 15 minutes avec la cheffe! On se briefe, on se prépare, on relit nos questions. Puis l’escouade Mégaphone-La Sphère entre dans le restaurant gastronomique Chez St-Pierre. 

Un bijou d’épisode à déguster! 

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Aujourd'hui, nous accueillons Sophie Hébert, chercheuse à l’Institut universitaire des jeunes en difficulté. Elle travaille sur le pouvoir d'agir des jeunes, particulièrement ceux en situation de vulnérabilité. Dans cet atelier, Sophie et les jeunes explorent ensemble ce que signifie avoir un pouvoir sur sa propre vie. On clarifie le pouvoir d’agir et la capacité d’agir. 

Projet Mégaphone en collaboration avec le Carrefour jeunesse emploi Hochelaga-Maisonneuve.

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Notre objectif est de faire connaissance, démêler science et pseudoscience, et de faire une première exploration de la thématique scientifique : le pouvoir d'agir des jeunes. 

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Au cours de cet épisode, on poursuit la discussion des jeunes avec Sophie Hébert, chercheuse à l’Institut universitaire jeunes en difficulté. D’autres vrais ou faux alimentent la discussion : est-ce que le pouvoir d’agir se développe dans une relation? Se tromper et faire des erreurs, c’est le chemin pour une meilleure connaissance de soi!  

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Dans cet épisode, les jeunes partagent leurs réflexions sur leurs besoins et leurs valeurs qui guident leurs prises de décisions. Ils font également l’expérience d’une entrevue.  

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C’est le retour de notre scientifique, Sophie Hébert, chercheuse à l’Institut universitaire jeunes en difficultés dont les travaux portent sur le pouvoir d’agir des jeunes. C’est le moment où les participantes et participants se positionnent en interviewer. Est-ce que faire des choix augmente ou diminue le pouvoir d’agir? Comment combiner les possibilités et la crainte de se tromper! Sophie aussi a des questions pour eux : de 1 à 10 à combien évaluez-vous votre pouvoir d’agir? 

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En plus d'évaluer les objectifs personnels que les jeunes se sont donné pour le parcours,  ils ont également identifié les compétences utilisées pendant le parcours. Chacun a pu reconnaître ses propres forces. 

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« J'espère que les personnes qui vont entendre ce balado vont vraiment aimer ça. Vous allez rentrer dans notre univers et dans comment dans un peu comment on a évolué par rapport à ce balado. » - Emma-Johnson, participante. 

Écoutez la conclusion de notre parcours sur l’intelligence artificielle, à la Maison Tangente. 

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On retrouve Vincent Mai, chercheur à l’Institut de recherche d’Hydro-Québec. Les jeunes ont préparé des questions pour passer Vincent en entrevue et en bonne et due forme! Emma-Johnson voulait savoir c'est quoi un algorithme et si on peut le briser. Mana, quant à elle, a interrogé Vincent sur sa perception de l'intelligence humaine, dans le cadre de ses recherches. Tandis que Manu se demandait si à Hydro-Québec, son travail est de trouver des moyens d'utiliser IA pour faire économiser de l'argent à Hydro-Québec ou pour améliorer les conditions d'utilisation des utilisateurs. 

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Lors de notre dernière rencontre avec Vincent, chercheur en intelligence artificielle chez Hydro-Québec, nous avons exploré ce qu'est l'IA, comment elle fonctionne et ses applications dans notre quotidien. Aujourd'hui, les jeunes vont s'interroger mutuellement sur leur relation avec l'IA. Ils vont discuter de son impact sur leurs vies, des compétences qu'on pourrait perdre et de ce qui les inquiète ou les enthousiasme. 

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Vincent poursuit ses explications sous le feu roulant des questions de Manu et Géraldo! Est-ce que l’IA peut trouver de nouveaux médicaments? Est-ce que l’IA va dépasser l’humain? Est-ce que l’IA peut fabriquer des armes chimiques? Ouf...on prend une grande respiration! 

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Les jeunes rencontrent Vincent Mai, chercheur en intelligence artificielle, de l’Institut de recherche d’Hydro-Québec. Il nous explique comment on construit une IA en se basant sur les apprentissages du cerveau humain. Et selon vous, est-ce que nos GPS, largement utilisés, c’est une IA? 

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Créativité, perte de capacité, ChatGPT, facilitateur, remplacement de l’humain? L’intelligence artificielle suscite beaucoup d’intérêt et de curiosité auprès de nos participant.e.s. Les idées fusent dans la tempête d’idée qui permet d’explorer le thème lors de notre première rencontre! Tant la peur que la fascination sont déjà présents dans nos esprits. 

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C’est la conclusion de notre parcours… On a appris des notions scientifiques, on a appris à se connaître, on a envie de partager nos dernières réflexions avec vous.

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Qu'est-ce que penses-tu des climato-sceptiques? Que nous apprennent les glaciers sur les changements climatiques? Quelle est ta plus grande découverte?

Lisane répond à nos questions avec générosité et bien des surprises! Faut l’entendre parler de nos grand-mères qui sans être nommer comme telles, faisaient des observations empiriques sur la manière qu’on attrape un rhume!

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Nos cerveaux surchauffent en discutant de l’impact de nos actions, individuelles et collectives, face aux changements climatiques! 

Pour nous aider dans cette réflexion, on aborde la question sous 2 angles : nos valeurs, celle qui nous poussent à agir et donnent du sens à nos actions et la résilience, cette aptitude qu’a un individu à se construire et à vivre de manière satisfaisante en dépit de circonstances traumatiques. Pas mal, comme exercice. À essayer à la maison! 

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Lisane nous parle de son expertise, les embâcles de glace. L’écouter parler de la résistance de la glace qui rencontre la force de dislocation de l'eau, c’est presque un poême! Évidemment, les embâcles, c’est un phénomène dangereux, qui crée des inondations, et Lisane y est très sensible. Mais sa passion pour le phénomène, d’une grande beauté, nous dit-elle, lui a même fait faire des folie… comme se retrouver sur un train pour prendre des photos! « Moi, quand je vois un embâcle, je vois plus clair! » 

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Les jeunes rencontrent Lisane Arsenault-Boucher, chercheuse en glaces des rivières, à l’Université du Québec à Trois-Rivières. On apprend qu’une année humaine équivaut à une micro-seconde dans l'histoire de l'univers, que 97% de l’eau sur la terre est salée, et qu’un antidote à l’éco anxiété est la connaissance! 

Ah! Oui… Et on passe « au cash » le système capitaliste! 

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C’est un groupe enthousiaste qui s’engage dans ce parcours avec nous! La première tempête d’idées autour des changements climatiques promet d’être chaud! Surproduction, déforestation, surconsommation, déni individuel, éco anxiété, manque de volonté politique, tout y passe! 

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Que retire-t-on de ce parcours sur le bonheur? La parole est à Jacques qui revient sur son expérience, et surtout à nos participant·e·s! 

«C 'est vraiment bien de venir ici à chaque semaine. C 'est que ça fait comme un safe space dès que je passe les portes. C 'est comme mon cerveau est plus prêt à faire sortir des idées que je ne m 'en rends pas compte dans mon quotidien. » Linux 

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Le bonheur et les normes sociales. Le bonheur collectif et individuel… Les questions fusent pour notre philosophe sur la sellette! Jacques aussi a des questions pour les Tapajeurs et Tapajeuses : la suite des choses, cela va ressembler à quoi pour vous? 

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La discussion philosophique se poursuit tout naturellement! On réalise que le bonheur prend de multiples formes, et qu’on ne doit surtout pas présumer que le bonheur de l’un est le bonheur de l’autre. On trouve nos moments de bonheur là où ils sont, avec ce que l’on est, à un moment X! Et dans le fil de discussion qui continue, on identifie des questions pour notre prochaine rencontre avec Jacques. 

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Définir la philosophie, clarifier les notions de plaisir, de joies et de bonheurs… et trouver ce qui nous rend profondément vivant! C'est tout un défi pour les Tapajeurs et Tapajeuses autour de la table. Jacques Quintin, philosophe de l’université de Sherbrooke, nous accompagne dans ces méandres! 

Pour les réponses à ces questions, vous savez quoi faire… Bonne écoute! 

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Les jeunes du programme TAPAJ (travail alternatif payé à la journée) se lancent dans la réalisation d’un balado sur le sujet hautement philosophique du bonheur! On commence par clarifier ces notions avec des discussions déjà bien engagées! 

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Que retire-t-on de ce parcours sur les Grands changements sociaux? Individuellement, et collectivement? 

Une grande satisfaction, certes, mais aussi des compétences insoupçonnées. 

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De la Biélorussie au Karghistan, de la COVID-19 aux inondations, Roxane raconte son parcours de chercheuse et partage sa passion pour les gens, leur capacité à s’adapter, et la science, outil de prédilection pour mieux comprendre le monde et l’aider dans ses grands bouleversements. 

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« La résilience, c’est comme un arbre qui ploie sous la force d’un grand vent violent. On craint qu’il casse, mais en fait, il se redresse une fois la tempête passée. C’est ça, la résilience. S’adapter, se relever. » C’est à partir de cette matière qu’en duo, on va s’interviewer sur nos valeurs comme ancrage, comme fondements de la résilience.  

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Vrai ou Faux? Un grand changement social accroît la discrimination. Le changement de gouvernement et un grand changement social. Un grand changement social implique un changement de comportement des individus.  

Pour les réponses à ces questions, vous savez quoi faire… Bonne écoute! 

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Cinq jeunes, entre 12 et 16 amorcent un parcours où il sera question de Grands changements sociaux et de résilience. Cinq jeunes dont la grande majorité est au Québec depuis moins de 2 ans. On vous invite à faire la connaissance d’Emilio, Samy, Alejandro, Alla et Katish. 

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C’est le dernier atelier du parcours, un grand retour sur notre expérience! Qu’est-ce qu’on retient de tout ça? On va le découvrir à travers un jeu quiz aussi chaotique que sympathique!

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Simon est de retour, place aux entrevues! On apprend à connaître davantage le chercheur, ce qui l’a mené à son propre travail, et on apprend en quoi consiste sa démarche scientifique. Tout ça et bien d’autres sujets… Comme la féminisation de certaines professions et la dévalorisation qui en découle… À écouter sans réserve!

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Qu’est-ce qui fait une bonne entrevue? À ce stade du parcours, on explore quelques notions de communication.

Pour mettre en pratique ces notions, on s’interview entre collègues, et on en apprend un peu plus sur le chemin de vie des participant.e.s.

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Autopsie d’une expérience de travail! On dissèque notre expérience selon l’environnement de travail, la tâche et l’équipe, on mesure le poids de la reconnaissance, et on s’attribue des compétences! Beau programme qui nous permet d’établir l’appréciation du travail dans lequel on est engagé.e. À essayer à la maison! 

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Travail et santé mentale. C’est le cœur des recherches de Simon Viviers, professeur et chercheur en psychologie du travail à l’Université Laval. ON échange avec lui à bâtons rompus sur ce thème en passant par plusieurs chemins : qu’est-ce qui influence notre perception du travail? Quelle importance accorde-t-on au travail, et pourquoi y accorde-t-on cette importance? Est-ce que le travail est une occasion de s'épanouir et de se développer et d'être heureux? Ou c'est plutôt pour faire de l'argent d'abord et avant tout?

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On retrouve avec bonheur Antoine et Daniel. Ce qui devait être des entrevues en bonne et due forme s’avère une conversation intimiste. Daniel partage son vécu dans la rue, et Justin et Shayana leurs expériences dans les centres jeunesse. Échanges précieux, qui nous ramène au thème aussi central que vital : la confiance.

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On se retrouve entre nous pour préparer de nouvelles questions et pratiquer des entrevues. Et c’est à travers ces exercices de communication – ludiques pour certains, carrément souffrants pour d’autres! – qu’on en apprend davantage sur ces jeunes et les apprentissages qu’elles et ils font à « leur » Carrefour jeunesse.

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La chimie dans le groupe est palpable! On parle de stigma, de diagnostic, de ce que c’est que donner des soins. On échange nos savoirs, nos expériences… Les jeunes du CJE Beauharnois partage leur propre expérience – souvent intense - avec le système de santé et de services sociaux.

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Antoine est médecin de famille et chercheur. Daniel est pair-aidant auprès des personnes en situation d’itinérance. Tous deux travaillent ensemble pour mieux prendre soin des plus vulnérables. En plus de soigner et d’accompagner les personnes, ils font avancer les connaissances scientifiques en produisant des études sur la communauté soignante.

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On fait la connaissance des 4 jeunes qui se joignent à l’aventure du balado : Kassandra, Kevin, Justin et Thomas. On explore aussi la notion de confiance, à la base de la pair-aidance et sujet de recherche qu’on décortiquera 6 ateliers durant.

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On profite de ce dernier épisode de la série pour essayer de mieux comprendre pourquoi nous avons tous et toutes de la difficulté à maintenir un engagement.

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Avec la chercheuse Roxane de la Sablonière, et l’étudiant à la maîtrise Raphaël Grijalva-Lavallée, on discute de peur, de bienveillance, d’entraide, de méfiance… et des balises collectives et individuelles qui s’envolent et nous déstabilisent.

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À travers ça, on va explorer nos compétences en communication, et faire valoir notre savoir expérientiel.

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Et on crée LE slogan, pour promouvoir les vertus du sommeil!

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Et aussi… Quel est le lien entre la science et la spiritualité?

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Sous forme d’entrevue, on découvre l’importance du sommeil dans la vie de Jess, Kaz, Emmanuella et Rahif.

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Voilà, c’est parti pour les échanges sur la science du sommeil avec la chercheuse Julie Carrier!

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L’Histoire avec un grand H, l’éducation, l’identité. On décortique les thèmes pour mieux comprendre ce qui nous construit et nous rend unique. On fait aussi la lumière sur ce qu’est l’appropriation culturelle et les réactions que le phénomène provoque. Surtout, on apprend l’importance de reconnaître l’Autre et de l’écouter.

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Comment est né le racisme, qu’est-ce qu’une identité, un rapport d’oppression, une micro-agression, et comment se défendre contre le racisme. 

Nous vous invitons, auditrices, auditeurs, à découvrir, par le fil de nos conversations, ces thèmes qui nourrissent le processus du racisme.

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Dans cet épisode d’introduction, on tente de démêler tout ça pour se centrer sur l’objectif principal de ce balado : essayer de comprendre d’où vient le racisme.

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Pour tenter répondre à cette question et tant d’autres, on a rencontré Claudia Picard-Deland, chercheuse au Centre d'études avancées en médecine du sommeil.

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Merci pour ta question Nicolas, parce qu’on est plusieurs à se la poser! Et que ça nous a permis de parler de sommeil et santé mentale, santé physique, apprentissage, insomnie, bref, un tour de grands sujets liés à l’importance du sommeil.

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Pour vous présenter TAPAJ Spectre de rue, on a d’abord interviewé sa coordonnatrice, Véronique Martel. L’interview a été menée par les jeunes que l’on appelle amicalement, les tapajeuses et tapajeurs!

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